《教育进展》是一本关 注教育学领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登国内外教育学领域相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与发展的交流平台。在第6版《中国学术期刊评价研究报告（武大版）（2019-2020）》中，本刊被评为“RCCSE中文OA学术期刊类核心期刊”。
历史文章
1、向姝婷, 杨大成. 中国化学奥林匹克竞赛试题中的缩合反应研究[J]. 教育进展, 2021, 11(4): 1252-1268.
2、闫明雪, 马金梅, 谭雨欣, 刘天宝, 闫秀玲. 师生“教”与“学”的桥梁构建——雨课堂助力下的高中化学教学探究[J]. 教育进展, 2021, 11(4): 1246-1251.
3、韩天炜. 管窥芬兰教育改革中的成功启示[J]. 教育进展, 2021, 11(4): 1240-1245.
期刊领域：
教育史、教育学原理、教学论、教育社会学、教育心理学、教育经济学、教育管理学、比较教育学、教育技术学、军事教育学、学前教育学、普通教育学、高等教育学、****教育学、职业技术教育学、特殊教育学
ISSN Print: 2160-729X；ISSN Online: 2160-7303；中国教图刊号:932B0001（关 注 汉 斯 出 版 社 公 众 号 联 系 小 编 即 可 投 稿 ，还可获得最新论文模板！）
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